(一)上网课迟到怎么解释

1、正确认识错误

错误就是错误，每个人都会犯错，但要勇于承担错误。最直接的方式就是实事求是地向老道歉，并做出以后的保证和补救措施。能够想到向老师怎么解释，说明平时也是守纪律的学生，在乎自己的考勤，在乎自己的学习。虽然网课之后也可回放，容易补救，但不能因为这个便利而让自己不遵守规矩。

2、不能撒谎

一个谎言需要再找很多个理由来圆谎，还会越圆越糊涂。什么样的谎言能让老师毫不犹豫原谅？就是生病或者有人去世。但是这种谎言是不能随便用的，一不小心就穿帮，就更难解释了。睡觉睡过头本也不算什么大错，而且能够补救，所以还是直接承认错了。再说从小老师就教导我们，不能撒谎，要做诚实的人，诚实守信是最可贵的品质。如果老师知道撒谎了，老师会更生气。

3、对老师表示歉意

如果老师还没查考勤，先向老师汇报自己的失误，并表示歉意。主动承认远比老师查出来要好得多，我相信老师会原谅的。就算老师查出来了，当老师问起原因时，直接告诉老师自己睡过头了。对老师多说：“对不起！”。你说了“对不起”，老师还能怎么样呢？也只能叫你记得调好闹铃，注意时间。

4、接受老师的批评

一般情况这种错误只要主动承认了，老师也不会批评的，也就提醒你多注意。但如果老师对这件事批评你了，要虚心接受老师的批评，事情的本身就是自己的错误。老师批评时只能回答“是”，一定不能和老师反驳或者辩论， 而且要感谢老师的批评。

(二)铸成怎么解释

1、铸：铸造，把金属熔化后倒入模具内制成器物；错：错误。指造成严重的错误。

成：是完成的意思。

2、铸成：铸造完成，建成，造成，或者指的是造成了某种后果。

3、【出处】:《资治通鉴·唐纪·昭宗天佑三年》：“合六州四十三县铁，不能为此错也。” 【故事】 唐朝末年，魏博节度使罗绍威担心自己的卫队会反他，于是派亲信臧廷范去找亲家梁王朱温帮忙。朱温趁女儿办丧事之机，出兵把罗绍威的卫队消灭，进而占据魏州。罗绍威只好供应军饷。他引狼入室，铸成大错，后悔莫及。 《资治通鉴·唐昭宗天佑三年》：“全忠留魏半岁，罗绍威供 亿，所杀牛羊豕近七十万，资粮称是，所赂遗又近百万；比去，蓄积为之一空。绍威虽去其逼，而魏兵自是衰弱。绍威悔之，谓人曰：‘合六洲四十三县铁，不能为此错也！’”胡三省注：“错，鑢也，铸为之；又释错为误。罗以杀牙兵之误，取铸错为喻。”后指造成重大的而又无可挽回的错误。 唐朝从中叶开始，藩镇（地方省份）的势力就很强大，朝廷已经无力插手，他们有自己的军队、税收和官员任免，每一镇的首长叫节度使，往往是世袭或由镇内势力推举，唐朝皇帝也只好事后追认。

(三)锦绣南歌的结局看不懂怎么解释

1、大结局最后一幕，刘义康故地重游，来到当初曾与骊歌温存过的那片梨园。此时的整个画面，突然开始急剧闪烁，然后沈骊歌在刘义康的身边若隐若现。

2、画面开始闪烁，并且诡异地分为了上下两半，这表示刘义康与沈骊歌身处两个时空，两个世界，一个是真实存在的现实，一个是寄托美梦的梦境。并且沈骊歌一身白衣，代表着虚无与幻灭，意味着这纯粹是刘义康美好的幻想。

(四)泫然怎么解释

1、泫然，汉语词汇，拼音xuàn rán，解释为流泪貌；水流动貌；人名，用作人名时比喻堂堂正正、清清白白、平平安安。

2、出处：

（1）《礼记·檀弓上》：“ 孔子 泫然流涕曰：‘吾闻之，古不脩墓。’”

（2）宋-梅尧臣《淮南遇梵才吉上人》诗：“叹逝独泫然，怀悲情岂堪。”

（3）陆游《沈园二首》之二：“此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。”

（4）清纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录一》：“一日，冁然自喜，又泫然自悲。”

(五)掷地有声怎么解释

1、掷地有声读音为：zhì dì yǒu shēng，形容话语豪迈有力。

2、出 处：《晋书·孙绰传》:“卿试掷地，当作金石声也。”

3、近义词：掷地金声、掷地赋声、金声玉振、铿锵有力、字字玑珠、字字珠玑。

4、反义词：无声无息。